特別授業「コミュニケーションとは何か」

先週木曜日は、芸術表現・アートプロデュース（ASP）学科より伊達隆洋先生にお越しいただき、特別授業「コミュニケーションとは何か」を行いました。
映画基礎II（テーマ「社会・映画・自分」／山本先生、伴明先生、福岡先生／1回生）ABグループ合同の授業です。

伊達先生の専門は臨床心理学。ASP学科では、主にACOPを通して生まれる学生の心理変化の分析に関わっておられます。


今回の授業ではワークショップを2つ行いました。
ASP学科の1回生にも行っているワークショップです。


1つめは「みる・伝える」ワークショップ。

まず一枚の絵のコピーが配られ、その絵を見ながら、それがどんな絵なのか伝わるように、田舎のおじいちゃんやおばあちゃん（もしくは遠くにいる年齢の高い親戚、知り合い）に手紙を書きます。

手紙を書き終えた後は、同じ机の人と交換して読み比べ、人との見方の違いを通して自分の見方（考え方）の癖、思い込み、見落としていたポイントなどについて考えます。
作品をじっくり見ているうちに、暗い印象から暖かい印象に変わったという人や、どこに置かれた靴なのか気になり始めた人、一対の靴ではなく、違う靴の片方ずつなのでは？と思い始めた人も。短時間見ただけでは見えなかったこと、考えなかったこと、分からなかったことの多さに気付きます。

ちなみにこの作品は、ゴッホの「古靴」。
論争が起きた程、色々な解釈のされている作品だそうです。


2つめは「聞く・応答する」ワークショップです。

3人1組になり、ふたりが対話をし、ひとりがそれを観察するというシンプルなワークショップですが、そこにひとつ、「発言する前に、相手が言わんとすることを確認する」というルールを加えます。
例えば、「あなたの好きなものは何ですか？」と聞かれた場合、「私の好きなものが聞きたいのですね？」と確認を取り、OKが出てから話を進めます。
この対話を4分程度と、観察者を交えてその対話で感じたことを話し合うことを1セットとし、対話者、観察者を入れ替えて3セット行います。

1回目では「あなたの好きなものは何ですか？」「私の好きなものが聞きたいのですね？」というようなオウム返しの確認が多く聞かれましたが、2回目では極力オウム返しをしないで自分の言葉で確認する、3回目ではオウム返しは禁止、と進めるうちに、「明日は何をしていますか？」に対して「私に誘ってほしいということですか？」と確認する、というように、より刺激的な対話に変化しました。

ただそのまま相手の言うことを受け取るだけではなく、次の解釈を作ってみる、想像（妄想）を駆使しながら積極的に一歩先に踏む込みこむことの面白さ、受ける側が何を見出すか、受け取る力の重要さに気付くことができました。

このことに気付くことで、作り手としても、受け手がさらに意味を見出すことのできる、隙間のある作品を作れるようになるのではないか、と伊達先生。

アートとコミュニケーションの視点からのお話でしたが、映画制作にも共通した、刺激的な授業でした。


ちなみに、伴明先生と飲み屋で顔を合わせたことが、今回の講義に結びついたとのこと（ASP学科に関わるようになったのも、伊達先生の上司とASP学科の先生が飲み友達だったところからだそうです。飲み屋って重要ですね）。


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おまけ


今回は高校生も参加…ではなく、この日、1回生は「制服デー」（撮影などではなく、自主企画）だったそうです。

（池内）


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京都造形芸術大学 授業公開キャンパスオープン

2010年7月11日（日）

詳細は、本大学オープンキャンパスサイトにてご確認ください。
http://www.kyoto-art.ac.jp/blog-open/
　
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京都造形芸術大学 夏期コミュニケーション入学

2010年8月1日（日）、2日（月）
エントリー期間：2010年7月1日（木）〜22日（木）※消印有効

詳細は、本大学ウェブサイトにてご確認ください。
http://www.kyoto-art.ac.jp/admission/